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Weblog de la Escuela 1-676

En la Colonia de Papagayos : Exploradores por un día.....

En la Colonia de Papagayos : Exploradores por un día.....

Los chicos de 1 º A, B, y C , junto a sus Seños Laura, Yamila , Roxana y la Profesora de E. Fìsica Adriana, fueron de excursión a la Colonia de Papagayos: treparon, escalaron, usaron largavistas , brújulas para no perderse, y lupas para ver los animalitos y plantitas que encontraron cuando subieron el Cerro.  Era la primera vez que iban a ese lugar. Aprendieron de los animales y plantas de la zona.

¡Fue una experiencia deslumbrante.!

XVIII Jornadas Recreativas Deportivas, en la Villa Marista de El Challao.

XVIII Jornadas Recreativas Deportivas, en la Villa Marista de El Challao.

El Profesor de Educación Fìsica Bernardo Iglesias, organizó la participación de los alumnos de 5, 6 y 7 año de la escuela en las Jornadas Recreativas Deportivas, donde compartieron con mas de 2500 chicos de escuelas primarias de la Provincia.  Una vez más los alumnos pudieron disfrutar del juego y conocer a chicos y chicas de otros lugares.

FELIZ PRIMAVERA PARA TODOS

FELIZ PRIMAVERA PARA TODOS

El sábado 22 de septiembre se realizó una matine infantil, donde los chicos eligieron a la Reina de la Primavera de la Escuela. La Fiesta , el recuento de votos y la coronación estuvo a cargo de las madres de la Comisión Cooperadora. La Actual Reina es Stefanìa de 1 º año y el Rey Leonardo de 7 º B.¡ Fue una fiesta inolvidable.!

A la querida comunidad de la Esc. Nº 1-676

La Supervisora de la Sección Nº 4 de Las Heras con mucho placer felicita a todos los actores institucionales por la excelente organización y elaboración de la página Weblog de la escuela. La misma muestra una escuela que se esfuerza y progresa, con una excelente propuesta de trabajo que expresa claramente las interacciones de una comunidad comprometida,que conocen las necesidades y pontecialidades de sus integrantes, que busca lo mejor para sus niños, utilizando criteriosamente sus recursos.

La Supervisora valora el magnífico trabajo realizado y deja reconocimiento a Directivos,Docentes, no Docentes, Alumnos y Padres por esta hermosa labor.¡Excelente!

Sra Caridad Escolar

Supervisora de la Sección N º 4 de Las Heras 

Conociendo Lugares de Mendoza : Los Andes - Las Heras

Conociendo Lugares de Mendoza : Los Andes - Las Heras

Conociendo Lugares de Mendoza: Parque Nacional Aconcagua - Las Heras

Conociendo Lugares de Mendoza: Parque Nacional Aconcagua - Las Heras

Conociendo lugares de Mendoza: Atardecer en Tupungato

Conociendo lugares de Mendoza: Atardecer en Tupungato

Conociendo Lugares de Mendoza: Valle Grande San Rafael

Conociendo Lugares de Mendoza: Valle Grande San Rafael

Los alumnos de 1 º A presentan : EL LIBRO DE LOS ANIMALES

El cuaderno viajero de los alumnos de 1 º C

Los derechos del niño según Mafalda ( III )

Los derechos del niño según Mafalda ( III )

Los derechos del niño según Mafalda ( II )

Los derechos del niño según Mafalda ( II )

Los derechos del niño según Mafalda ( I )

Los derechos del niño según Mafalda ( I )

27 de septiembre : Convención sobre los derechos de los niños, niñas y jóvenes.

27 de septiembre : Convención sobre los derechos de los niños, niñas y jóvenes.

TUS DERECHOS

Los derechos se refieren a lo que podés hacer y a las responsabilidades que tienen los adultos para que seas feliz, para que estés sano y seguro.

Por supuesto, vos también tenés responsabilidades hacia otros niños y niñas y hacia la gente grande para que ellos también disfruten de sus derechos.

Para que todos los niños y niñas tengan acceso a todos los derechos

Una Convención es un acuerdo entre países que deben respetar la misma ley, a pesar de algunas modificaciones o reservas que cada país puede realizar sobre la base de su cultura y tradición. Cuando un Estado ratifica una convención significa que acuerda en obedecer la ley escrita en esa convención.

El Congreso de la Nación Argentina ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño el 27 de septiembre de 1990 mediante la ley 23.849 y la Asamblea Constituyente la incorporó al artículo 75 de la Constitución de la Nación Argentina en agosto de 1994. A partir de este compromiso el gobierno debe realizar los esfuerzos posibles para asegurar que todo niño, niña y adolescente tenga acceso a todos los derechos que figuran en la Convención.

La Convención sobre los Derechos del Niño tiene 54 artículos y cada uno explica cada uno de tus derechos. Sin embargo, muchos derechos se complementan entre sí y la protección de uno de ellos no debería hacerse descuidando el resto.

Además, muchos artículos se refieren a cómo los adultos y los gobiernos deberían trabajar juntos para lograr el cumplimiento de la Convención.

La difusión de la Convención es una obligación de todos ya que, de acuerdo al artículo 42, los niños y adolescentes tienen derecho a conocer cuáles son sus derechos. Conversá con tus amigos, tus padres y tus maestros. Contándole a otra gente sobre los derechos de los niños y las niñas estarás ayudando también a otros.

Cuanta más gente comprenda que los niños, niñas y adolescentes tienen derechos será posible lograr que todos obtengan lo necesario para crecer sanos, desarrollar sus aptitudes y ser libres.

Quizás la lectura de la Convención te resulte muy larga y te pierdas entre tantos artículos, por eso decidimos agrupar por temas los que pensamos son más importantes y pueden ser de tu interés: generales, salud, educación, familia, protección, participación e identidad. Los podes visitar en la página de Unicef: http://www.unicef.org/argentina/spanish/children_youth_894.htm 

Gabriela Calviño

Directora Titular.

 

 

 

En los recreos: disfrutan de los juegos.

En los recreos: disfrutan de los juegos.

Aprendemos matemática con los ábacos.

Aprendemos matemática con los ábacos.

Los chicos y chicas de 4 º "C", con la ayuda de sus familias, construyeron ábacos para trabajar  y aprender en matemática.

Abran el telón que empieza la función.....

Abran el telón que empieza la función.....

Los alumnos de 4 º "C", junto con su Seño Fabiana, y con la colaboración de las familias, preparan sus títeres para brindarles a los pequeños de jardincito una obra. Han preparado cuatro cuentos distintos.

Estudiando los planetas.

Estudiando los planetas.

Como cierre de la secuencia didáctica, los alumnos construyen maquetas para representar los distintos planetas del sistema solar.

¡ A construir ! Los juguetes de 1 año "B"

¡ A construir ! Los juguetes de 1 año "B"

Los pequeñitos de Jardìn "B" construyen distintas casitas.

Los pequeñitos de Jardìn "B" construyen distintas casitas.