Estudiando los planetas.
Como cierre de la secuencia didáctica, los alumnos construyen maquetas para representar los distintos planetas del sistema solar.
La vida de la Escuela registrada en distintos lenguajes
Como cierre de la secuencia didáctica, los alumnos construyen maquetas para representar los distintos planetas del sistema solar.
¡ A construir ! Los juguetes de 1 año "B"
Los pequeñitos de Jardìn "B" construyen distintas casitas.
Presentación de juguetes
Los pequeños de 1 º grado "C", junto con su Seño Roxana, construyeron juguetes con cuerpos geométricos. ¡ Quedaron maravillosos!
Los chiquitos de 1º "B" escribieron consejos para cuidar los árboles.
Analizando noticias periodísticas : El 94 % de los menores presos no tienen estudios primarios"
Me parece que cada uno debe ser responsable con si mismo, todos hablamos de todos y nunca nos preocupamos por nosotros. Elegimos otro camino como la delincuencia que nos lleva a nada más que hacernos daño a nosotros mismos, nos falta cultura y aprendizaje, a nadie le vendría mal aprender y tener una profesión que los ayude a mantenerse y seguir adelante. Mi opinión es que cada uno sabe lo que quiere y como quiere su futuro; lo más importante es la educación para poder lograr ser alguien en la vida...
Beatriz Gatica , alumna de 7 º "B"
El esqueleto
Los chicos de 4 ° "A", armaron un esqueleto para estudiar sus huesos. También hicieron una encuesta para averiguar que sabe la gente de los huesos.
Encuestas sobre el esqueleto y su funcionamiento
Grupo I
v ¿Sabe Usted que es una articulación?v ¿Qué tipos de articulación conoces? Nómbrelos.v ¿Por qué los negros tiene el pelo ondulado y los chinos lacios?Grupo II
v ¿Sabes Usted por que los huesos no se gastan al moverse o girar?v ¿Se ha preguntado Uusted por que solo en situaciones especiales(accidentes)los huesos se desplazan?v ¿Sabe cuantos pelos pierde el hombre por día? –100-50-20Grupo III
v ¿Sabe Usted como se llama el lubricante que hay entre las articulaciones?v ¿De qué sustancia están formado los huesos principalmente?v ¿Qué alimentos contiene esa sustancia?
Grupo IV
v ¿Para qué cree Usted que sirve el esqueleto?v ¿Sabe cuántos huesos tienen el cuerpo humano?v ¿En qué parte del cuerpo humano es más peligroso golpearse?
Construyendo títeres
Festejos del día del Niño
Conociendo nuestro cuerpo 3ºA
Conociendo el barrio y la escuela 3ºB
Los chicos de 7b expresaron sus conocimientos sobre las células en maquetas
La vida de la Escuela en distintos lenguajes: los títeres.
Los alumnos de 7 "A", junto con la Seño Nancy, hicieron un Proyecto para Compartir con los chicos de 1° una obra de títeres. Empezaron por la construcción de los mismos. Están preparando la obra para los más pequeños de la Escuela.
Los tres somos los mejores amigos del mundo.
Maxi, Nicolás y Elías, compartieron su juegos, creando las normas de convienica del aula. Y proclamaron: los tres somos los mejores amigos del mundo.
Aprendemos sobre la célula
Los alumnos de 7 "B", realizaron distintas maquetas, donde plasmaron sus conocimientos sobre la estructura de la célula.
¡ FELICITACIONES POR EL TRABAJO!
Maquetas realizadas por los alumnos de 3 °
¡ Buenísimas!
Conociendo el barrio y la escuela
Los chicos de 2 "B" y 3 "B", hicieron unas maquetas del barrio y la escuela, lo que les permite conocer el lugar donde viven.
Los chicos de Jardín juegan con las adivinanzas.
Los alumnos de jardín "A" estaban realizando una actividad para estimular la atención; uno de ellos no podía adivinar que animal había desaparecido y el resto de los niños comenzaron a darle pistas, uno dijo que parecían adivinanzas, de esta manera surjen diferentes
adivinanzas; fueron escrita por la maestra en el pizarrón y luego unos alumnos se animaron a copiarlas en una hoja.
Prof. de Nivel Inicial María Inés Gutiérrez
Los chicos de 4 B hicieron maquetas con la Seño de Plástica
Los chicos de jardincito juegan con las máscaras
